Découvrez toutes les ressources
pour une école inclusive

Retrouvez ici toutes les activités pédagogiques et les ressources complémentaires qui vous permettront de sensibiliser les élèves aux notions fondamentales de l’école inclusive. Ces dernières sont inscrites au programme du parcours citoyen.

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en fonction du cycle d’enseignement des élèves

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Activités pédagogiques

Sensibiliser les élèves à l’école inclusive, c’est parler de la différence, de l’acceptation de l’autre et de la place de chacun dans la société. Ici, trouvez des activités pédagogiques en lien avec les programmes scolaires pour aborder ces sujets.

Cycle 4 et +

Activités pédagogiques

Exclusion, ségrégation, intégration, inclusion

Des activités pour comprendre ces notions et lancer le débat sur les conditions et moyens d’une école pleinement inclusive

Cycle 2

Activités pédagogiques

Handicap et situation de handicap

Des activités pédagogiques pour comprendre la notion de handicap, connaître les différents handicap et comprendre ce que signifie « être en situation de handicap »

Cycle 3

Activités pédagogiques

Handicap et situation de handicap

Des activités pédagogiques pour comprendre la notion de handicap, connaître les différents handicap et comprendre ce que signifie « être en situation de handicap »

Presse

Une édition spéciale de Mon Quotidien « L’école, c’est pour tous les enfants ! », des articles, des témoignages et des illustrations pour nourrir la réflexion.

Cycle 2 / 3

Presse

Mon Quotidien « L’école, c’est pour tous les enfants ! »

Une édition spéciale de Mon Quotidien pour sensibiliser les élèves à la notion d’école inclusive

Cycle 2 / 3

Presse

Avoir un handicap, ça veut dire quoi ?

Une infographie pour comprendre ce que veut dire « être en situation de handicap » et pour mieux connaître les différents types de handicap.

Cycle 2 / 3

Presse

L’école inclusive, tout le monde y gagne !

Un poster à afficher en classe pour expliquer concrètement ce que veut dire « école inclusive » !

Affiches

Cinq affiches pour susciter questions et débats autour des principes de l’école inclusive, des conditions nécessaires pour accueillir tous les élèves et répondre aux besoins de chacun.

Cycle 2 / 3

Affiche

Nos différences nous enrichissent et nous rendent plus forts.

Il est toujours possible de faire avec les différences si on les accepte et qu’on en tire parti.

Cycle 2 / 3

Affiche

Tout le monde a des capacités, l’école doit permettre à chacun de les développer.

L’école doit permettre à chacun de découvrir ses capacités, ses points forts, de les exprimer, de progresser en permanence.

Cycle 2 / 3

Affiche

Tout le monde peut avoir besoin d’aide, l’école doit l’apporter de façon adaptée à chacun.

On peut tous avoir besoin de soutien. Quelle forme peut-il prendre, par exemple pour un élève en situation de handicap ?

Vidéos

Une sélection de vidéos pour aborder le handicap d’une autre manière.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

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Vidéo

Alex a 12 ans et est fan de foot fauteuil.
Pour gagner, il faut jouer collectif !

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Lire la vidéo

Vidéo

Samantha se sent épanouie à l’école et son emploi du temps est bien rempli !

Aller plus loin

Trouvez ici des outils pour prolonger les échanges et la réflexion, aborder des sujets plus spécifiques et sensibiliser différemment.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Infographie

Des cellules à l’ADN

Le corps humain est composé de 70 000 milliards de cellules !
Les cellules sont tellement petites qu’on ne peut pas les voir à l’œil nu.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Infographie

6 émotions en langue des signes

La langue des signes est le moyen de communication qu’utilisent les sourds
pour dialoguer. Chaque pays a développé sa propre langue des signes.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Infographie

Les nerfs

Grâce aux nerfs, le cerveau reçoit et envoie des messages à toutes les parties du corps en moins d’un dixième de seconde !