Découvrez les ressources
pour le cycle 4 et +
Retrouvez ici toutes les activités pédagogiques et les ressources complémentaires qui vous permettront de sensibiliser les élèves de collège et de lycée aux notions fondamentales de l’école inclusive.
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Activités pédagogiques
Trouvez ici des activités pédagogiques en lien avec les programmes scolaires pour parler avec les élèves de la différence, de l’acceptation de l’autre et de la place de chacun à l’école et dans la société.
Cycle 4 et +
Activités pédagogiques
Discrimination, harcèlement et exclusion
Des activités pour appréhender ces notions et leur articulation.
Cycle 4 et +
Activités pédagogiques
Handicaps, situations de handicap et besoins éducatifs particuliers
Des activités pour comprendre la distinction entre les handicaps et les situations de handicap. Les élèves en situation de handicap peuvent avoir des besoins éducatifs particuliers pour apprendre comme les autres élèves.
Cycle 4 et +
Activités pédagogiques
Exclusion, ségrégation, intégration, inclusion
Des activités pour comprendre ces notions et lancer le débat sur les conditions et moyens d’une école pleinement inclusive.
Cycle 4 et +
Activités pédagogiques
Egalité et équité
Des activités pour comprendre comment passer de l’égalité à l’équité d’apprentissage en milieu scolaire et pour susciter le débat en classe.
Ressources complémentaires
D’autres ressources pour sensibiliser les élèves : des articles de presse, des vidéos, des illustrations…
Presse
Cycle 4 et +
Presse
Ma place c’est en classe !
Campagne #MaPlaceCestEnClasse : bâtissons ensemble une école inclusive
Cycle 4 et +
Presse
Le droit à l’éducation n’est pas encore garanti à tous
« Aujourd’hui en France, le droit à l’éducation n’est pas encore garanti à tous les enfants. » Tribune d’APF France handicap parue dans La Croix le 31 août 2022.
Cycle 4 et +
Presse
Réaffirmons ensemble notre ambition pour une École inclusive
« Face à une situation exceptionnelle, réaffirmons ensemble notre ambition pour une Ecole Inclusive. » Tribune de l’APAJH parue dans Libération le 24 août 2022.
Cycle 4 et +
Presse
Ecole Inclusive : pas encore assez de moyens pour répondre aux besoins
Article de News Tank qui reprend et analyse des extraits du rapport de la Défenseure des droits sur le sujet, publié en août 2022.
Affiches
Cycle 4 et +
Affiche
« J’aime rouler des mécaniques »
Campagne « Dépasser les apparences » d’APF France Handicap.
Cycle 4 et +
Affiche
« J’aime prendre mon pied »
Campagne « Dépasser les apparences » d’APF France Handicap.
Cycle 4 et +
Affiche
« J’ai le bras long »
Campagne « Dépasser les apparences » d’APF France Handicap.
Vidéos
Cycle 4 et +
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Vidéo
Mathis et sa mère racontent le harcèlement qu’il a subi à l’école en raison de sa situation de handicap.
Cycle 4 et +
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Vidéo
Eloïse témoigne de l’importance de la mise en place d’adaptations par l’école pour faciliter l’apprentissage des élèves en situation de handicap.
Cycle 4 et +
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Vidéo
Julien témoigne des difficultés que les personnes en situation de handicap peuvent rencontrer pour trouver un emploi.
Cycle 2 / 3 / 4 et +
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Vidéo
Samantha se sent épanouie à l’école et son emploi du temps est bien rempli !
Cycle 2 / 3 / 4 et +
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Vidéo
Alex a 12 ans et est fan de foot fauteuil.
Pour gagner, il faut jouer collectif !
Pour gagner, il faut jouer collectif !
Cycle 4 et +
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Vidéo
Dans la série de vidéos #LaPhraseDeTrop, des phrases dites à l’école. Si toutes n’ont pas été prononcées par méchanceté, elles n’en sont pas moins blessantes et stigmatisantes pour ceux et celles qui les entendent au quotidien.
Cycle 4 et +
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Vidéo
Dans la série de vidéos #LaPhraseDeTrop, des phrases entendues par les personnes en situation de handicap et leurs proches. Si toutes n’ont pas été prononcées par méchanceté, elles n’en sont pas moins blessantes et stigmatisantes pour ceux et celles qui les entendent au quotidien.
Cycle 3 / 4 et +
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Cycle 3 / 4 et +
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Cycle 3 / 4 et +
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Aller plus loin
Cycle 2 / 3 / 4 et +
Infographie
Des cellules à l’ADN
Le corps humain est composé de 70 000 milliards de cellules !
Les cellules sont tellement petites qu’on ne peut pas les voir à l’œil nu.
Les cellules sont tellement petites qu’on ne peut pas les voir à l’œil nu.
Cycle 2 / 3 / 4 et +
Infographie
6 émotions en langue des signes
La langue des signes est le moyen de communication qu’utilisent les sourds
pour dialoguer. Chaque pays a développé sa propre langue des signes.
pour dialoguer. Chaque pays a développé sa propre langue des signes.
Cycle 2 / 3 / 4 et +
Infographie
Les nerfs
Grâce aux nerfs, le cerveau reçoit et envoie des messages à toutes les parties du corps en moins d’un dixième de seconde !
Cycle 2 / 3 / 4 et +
Infographie
Le braille
Le braille est un système d’écriture en relief pour les personnes aveugles. En touchant les points, les personnes malvoyantes ou aveugles peuvent « lire» et comprendre le message.
