Découvrez toutes les ressources
pour une école inclusive

Retrouvez ici toutes les activités pédagogiques et les ressources complémentaires qui vous permettront de sensibiliser les élèves aux notions fondamentales de l’école inclusive. Ces dernières sont inscrites au programme du parcours citoyen.

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en fonction du cycle d’enseignement des élèves

Cycle 2

CP - CE1 - CE2

Cycle 3

CM1 - CM2 - 6ème

Cycle 4 et +

Collège - Lycée

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Activités pédagogiques

Sensibiliser les élèves à l’école inclusive, c’est parler de la différence, de l’acceptation de l’autre et de la place de chacun dans la société. Ici, trouvez des activités pédagogiques en lien avec les programmes scolaires pour aborder ces sujets.

Cycle 3

Activités pédagogiques

Accessibilité et Adaptations – Cycle 3

Des activités pédagogiques pour comprendre que l’accessibilité concerne l’accès aux locaux et au matériel, mais également l’accès à l’information et l’accès aux savoirs.

Cycle 2

Activités pédagogiques

Accessibilité et Adaptations – Cycle 2

Des activités pédagogiques pour comprendre que l’accessibilité concerne l’accès aux locaux et au matériel, mais également l’accès à l’information et l’accès aux savoirs.

Cycle 2

Activités pédagogiques

Handicap et situation de handicap – Cycle 2

Des activités pédagogiques pour comprendre la notion de handicap, connaître les différents handicap et comprendre ce que signifie « être en situation de handicap ».

Presse

Une édition spéciale de Mon Quotidien « L’école, c’est pour tous les enfants ! », des articles, des témoignages et des illustrations pour nourrir la réflexion.

Cycle 2 / 3

Presse

Mon Quotidien « L’école, c’est pour tous les enfants ! »

Une édition spéciale de Mon Quotidien pour sensibiliser les élèves à la notion d’école inclusive

Cycle 2 / 3

Presse

Avoir un handicap, ça veut dire quoi ?

Une infographie pour comprendre ce que veut dire « être en situation de handicap » et pour mieux connaître les différents types de handicap.

Cycle 4 et +

Presse

Ma place c’est en classe !

Campagne #MaPlaceCestEnClasse : bâtissons ensemble une école inclusive

Affiches

Cinq affiches pour susciter questions et débats autour des principes de l’école inclusive, des conditions nécessaires pour accueillir tous les élèves et répondre aux besoins de chacun.

Cycle 2 / 3

Affiche

Nos différences nous enrichissent et nous rendent plus forts.

Il est toujours possible de faire avec les différences si on les accepte et qu’on en tire parti.

Cycle 2 / 3

Affiche

Tout le monde a des capacités, l’école doit permettre à chacun de les développer.

L’école doit permettre à chacun de découvrir ses capacités, ses points forts, de les exprimer, de progresser en permanence.

Cycle 2 / 3

Affiche

Tout le monde peut avoir besoin d’aide, l’école doit l’apporter de façon adaptée à chacun.

On peut tous avoir besoin de soutien. Quelle forme peut-il prendre, par exemple pour un élève en situation de handicap ?

Vidéos

Une sélection de vidéos pour aborder le handicap d’une autre manière.

Cycle 4 et +

Lire la vidéo

Vidéo

23 millions de voix – Mathis

Mathis et sa mère racontent le harcèlement qu’il a subi à l’école en raison de sa situation de handicap.

Cycle 4 et +

Lire la vidéo

Vidéo

23 millions de voix – Eloïse

Eloïse témoigne de l’importance de la mise en place d’adaptations par l’école pour faciliter l’apprentissage des élèves en situation de handicap.

Aller plus loin

Trouvez ici des outils pour prolonger les échanges et la réflexion, aborder des sujets plus spécifiques et sensibiliser différemment.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Infographie

Des cellules à l’ADN

Le corps humain est composé de 70 000 milliards de cellules !
Les cellules sont tellement petites qu’on ne peut pas les voir à l’œil nu.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Infographie

6 émotions en langue des signes

La langue des signes est le moyen de communication qu’utilisent les sourds
pour dialoguer. Chaque pays a développé sa propre langue des signes.

Cycle 2 / 3 / 4 et +

Infographie

Les nerfs

Grâce aux nerfs, le cerveau reçoit et envoie des messages à toutes les parties du corps en moins d’un dixième de seconde !

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Activités pédagogiques

Accessibilité et Adaptations – Cycle 3

Accessibilité et Adaptations – Cycle 2

Handicap et situation de handicap – Cycle 2

Presse

Mon Quotidien « L’école, c’est pour tous les enfants ! »

Avoir un handicap, ça veut dire quoi ?

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Nos différences nous enrichissent et nous rendent plus forts.

Tout le monde a des capacités, l’école doit permettre à chacun de les développer.

Tout le monde peut avoir besoin d’aide, l’école doit l’apporter de façon adaptée à chacun.

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23 millions de voix – Mathis

23 millions de voix – Eloïse

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Des cellules à l’ADN

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